天津校園文化墻-創(chuàng)想空間文化-天津校園文化墻設(shè)計(jì)

校園文化氛圍營(yíng)造的主陣地之一是校園的墻壁。讓墻壁“說(shuō)話”，就是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶、學(xué)生，使墻壁成為一幅“有主題的畫(huà)”，成為一首“無(wú)聲的詩(shī)”，情深意切，融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育目的。無(wú)聲的墻壁飽含著知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，能使有限的空間發(fā)揮的作用，潛移默化地影響學(xué)生，陶冶學(xué)生的美好情操，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，產(chǎn)生號(hào)召力和力，激發(fā)學(xué)生們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。

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視頻作者：天津創(chuàng)想空間文化傳播有限公司

在墻壁上繪制圖文并茂的中國(guó)古代名人老子、孔子、孟子、莊子、韓非子的簡(jiǎn)介，竹筒畫(huà)四書(shū)五經(jīng)，《靜夜思》《春曉》《游子吟》等圖文古詩(shī)詞，琴棋書(shū)畫(huà)簡(jiǎn)介等?？梢蚤_(kāi)辟一段可供學(xué)生用毛筆畫(huà)畫(huà)的墻壁，讓國(guó)學(xué)教育滋潤(rùn)學(xué)生的心靈。

墻體可以“體育健身，文化潤(rùn)心”為文化主題，通過(guò)彩繪文化墻，向?qū)W生展示騎車、競(jìng)走、乒乓球、籃球、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)的剪影，配合大型“體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)”“體育文化潤(rùn)澤我心”行楷，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育健身活動(dòng)，激發(fā)其熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

校園的墻壁文化有利于規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。試想：你會(huì)在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場(chǎng)所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會(huì)在賞心悅目的墻壁上亂涂亂畫(huà)嗎？多彩的校園文化適應(yīng)了學(xué)生需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向。豐富多彩的墻壁文化活動(dòng)一方面擴(kuò)大了學(xué)生的交往圈，使內(nèi)向孤僻的學(xué)生合群并找到知心朋友；另一方面也使學(xué)生沉浸在喜聞樂(lè)見(jiàn)業(yè)務(wù)活動(dòng)中，因注意力的轉(zhuǎn)移而沖淡和忘卻不愉快的心境，從而促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。